DSFD1101 

本科目以培養學生的創造性思維為目的，認識創意思維和藝術、設計的關係，以多層次的教學方式引導學生尋找、發掘創意思維的方法，建立具獨特眼光的創作模式，為未來的設計專業提供有效的思考訓練，激發自我的創造力。創意思維為理論和實踐並重的科目，運用相關理論如思維地圖、水平思考法等，說明創意思維的內涵和重要性，並運用這些理論於實際創作，如設計、插畫或視覺藝術創作。

3

45 hrs

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DSFD1102 

本科目旨在訓練學生手繪圖像的表現能力與意象思維創意。訓練從基礎的物象作觀察與分析，理解物體的立體構成開始，學習以描繪技巧：包括不同媒材的使用、線條表現、調子與材質的表達等，有效的呈現物象的本體客觀形態，教導學生以主觀的思維意念，探索物象的形態並以描繪方式將這些創新意象呈現。

3

45 hrs

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DSFD1103 

本科目旨在讓學生學習從視覺的角度去了解設計的基本元素及其構成原理，包括平面構成、色彩構成、圖像構成和肌理構成的概念、設計技巧和表達方法；培養學生的審美能力、藝術感覺及創意。同時亦透過不同練習，讓學生能清晰透徹地了解視覺構成的知識及在不同領域的具體應用。

3

45 hrs

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DSTR1101 

本科目以設計本質作為核心去探討人類在自然、社會、經濟、文化、科技與設計關連的內涵和意義，包括設計的本質、發展、影響及其建立的各種專業認知和討論，讓學生在未來學習設計的過程中有充分的思考、理解設計的本質，以及設計對人、社會及自然等的觀念，探討設計作為一種思考模式，並產生獨立和前瞻意識的思維判斷和設計倫理。

3

45 hrs

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ENGL1101 

本科目主要重點是培訓學生的閱讀，寫作，囗語和聽力技巧，達至A1級的英語水平，並提高學生的獨立性，自信心和良好的學習技巧。

3

45 hrs

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LLAW1101 

通過對中國憲法和澳門特別行政區基本法的學習，能夠掌握憲法和基本法的基本原則、基本原理、基本內容。從而，有助於全面準確理解憲法和基本法，有利於擁護和堅持“一國兩制”和基本法的實施。

3

45 hrs

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COMP1101 

人類的生活進入網路世代，資訊的取得方式多元化，人類的日常生活及工作都與其緊密相關連，本科目將著重在資訊的運用及軟體的操作，如何將其運用在各自的專業領域上，幫助自己判斷資訊的正確及正當性，並將其轉化成生活及專業上的助力。

3

45 hrs

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DSFD1104 

本科目旨在探討文字與信息的關係、包括字體功能結構、風格與可視化的原理，並創造有效的視覺信息溝通，使設計能吸引受眾的注意力和激發心理認知能力。透過文字、圖表、符號、圖象等系統、讓信息成為視覺佈局並得以快速檢視和創造視覺交流的效率。培養學生懂得使用字體、圖像和色彩的配合提升信息的視覺性和閱讀性，讓信息符合理性的秩序和感性的視覺觀感。

3

45 hrs

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DSFD1105 

本科目主要學習圖像與敍事的表達能力，教導學生以創意圖像來傳達不同而有效的信息，內容包括對圖像本質、符號象徵和敍事理論的學習，從而掌握聚焦、視點變換、符號碰撞、圖文形意與互動等圖像處理方式，去創造具有感染力的訊息，並能呈現獨特個性與風格的作品。在應用圖像的形式上，教導各種圖像形式如描繪、攝影、拼貼、數碼圖像、漫畫繪本、影音故事板、概念手工書等與插畫技巧，傳遞不同的敘事方式。

3

45 hrs

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DSFD1106 

本科目的內容主要是讓學生掌握造形的要素、立體設計的原理以及空間功能的劃分等核心內容。瞭解立體造形的構成要素，如：質感、型態、色彩、材質等。瞭解各類立體構成之原理，如：點、線、面等；提供立體造型的形態之美、力的動感等等的訓練。同時學生亦要認識設計的空間功能劃分，與透過現實生活對空間和造形真實案例的剖析，讓學生對空間設計備有整體的概念。

3

45 hrs

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DSTR1102 

本科目主要從社會、歷史、文化、宗教、政治和經濟角度，以主題形式認識中西藝術及設計發展，自石器時代至當代藝術重要的流派、風格產生原因及其發展演變；並以具代表的藝術家或設計師的作品，論述有關流派、風格的表現特徵及意念。使學生應用所學的藝術與設計知識和審美觀念於個人創作當中，並提升對專業設計的理解、分析和創作能力。

3

45 hrs

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ENGL1102 

本科目主要重點是加強學生的閱讀，寫作，囗語和聽力技巧，達至A1級的英語水平，並提高學生的獨立性，自信心和良好的學習技巧。

3

45 hrs

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DSIN2101 

職業先導是學生在二年級和三年級之間的暑假進行，本科目結合有系統的職業培訓，提供學員清晰的進階規劃，除課堂學習外，學員亦會於相關專業機構接受在職培訓，體驗專業知識及技術實踐，掌握行業發展前景。

3

45 hrs

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DSSK2101 

本科目透過介紹國內外藝術議題向創意設計轉換的案例，分析其概念生成、視覺呈現、商業模式、社會責任等方面的特點。學生通過研究藝術作品、歷史文化等人文美學議題，能夠更深入地發掘藝術、文化中的設計資源，歸納此類設計項目的創意思路及轉換規律，運用相應的設計語言及媒介，延伸出彼此關聯的視覺元素與資訊表達形式，完成相關設計議題的拓展及探索。

3

45 hrs

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DSSK2102 

本科目旨在世界影像史的框架下，介紹及分析影像媒介在不同時代節點中的類型及觀念。通過作品、流派、著作的介紹，對影像的發展歷史、傳播方式、技術趨勢、美學觀念等多方面展開描述與論證。在此基礎上，講授影像涵蓋的前後期基礎技術及創作流程，使學生完成具有主題性的影像創作項目。

3

45 hrs

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ENGL2101 

本科目主要重點是培訓學生的閱讀，寫作，囗語和聽力技巧，達至A2/B1級的英語水平，並提高學生的獨立性，自信心和良好的學習技巧。

3

45 hrs

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DSSK2103 

本科目主要介紹多平台出版的特性和開發過程，從版式設計、用戶經驗以至未來的發展預期。透過訓練學生的多平台設計思維，根據趨勢和使用者行為模式，創作一個多平台設計的構想。由傳統出版平台到電子平台，歸納出設計元素上的相同與不同，並加以分析配以範例，讓學生可以了解多平台出版的優劣和限制，從而創作出一個能集結視覺元素、互動元素，和具個人創作特色的多平台設計。

3

45 hrs

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DSSK2104 

本科目旨在從傳統設計的造型和美學出發，以生活的角度和設計在當下環境中的適應能力作出思考，由衣、食、住、行四方面探討現今設計在生活文化、個人健康、群體行為和環境等的影響，讓學生理解只有能改善生活的設計，才是具有生命意義的設計。教導學生從生活產品的設計手法了解人的生活型態，並引導學生建立新的生活知識、美學與型態。

3

45 hrs

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ENGL2102 

本科目主要重點是加強學生的閱讀，寫作，囗語和聽力技巧，讓學生了解藝術風格、設計推廣等英語用法。學生們互相合作，透過短片，廣告和海報等媒介，並以英語進行評論和答問。

3

45 hrs

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3

45 hrs

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3

45 hrs

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12

180 hrs

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DSSK3105 

本科目主要讓學生掌握施工圖的技術與施工應用環節培訓，包括了解設計或施工儀器、製圖用紙的介紹和使用、施工圖線條種類介紹及畫法、電腦繪圖軟體基本操作。掌握基本施工繪圖技術，施工圖的平、立、剖面圖的畫法，以及對施工設備、施工應用環節及施工工藝等的認識。

3

45 hrs

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DSTR3103 

本科目以設計與視覺文化的理論和評論角度，分析當代設計與視覺文化的本質、意義、影響和核心價值。針對目前網絡時代、全球化時代，跨媒體、地緣因素等現象，提供具批判思考和新思維的分析、討論和評論方法，培養學生論證有關問題的能力和表達。

3

45 hrs

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DSSK3106 

本科目介紹設計相關的數碼技術素養，學習二維圖像、三維圖像處理，了解印刷發展史、傳統印刷與數碼印刷方式的準備工作，色彩配對和印刷應用的思維，透過應用軟件學習印前技術並探討印刷用紙和印刷的關係。綜合素材練習、實地參訪等的學習模式，讓學生掌握傳統設計和數碼影像技術的處理。

3

45 hrs

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DSSK3107 

本科目旨在培養學生從全球化議題為思考模式，設計出應對的策略。從探索澳門和鄰近地方的不同文化在城市形態中的類別和基建設計，以至全球化問題在都市設計和空間規劃的影響，來深化學生對多元文化在都市設計手法的認知和批判能力。本科目介紹都市設計方法和思考模式，如都市公共設計、都市規劃和規範等，從而令學生理解多元文化在城市形態如建築、城市規劃等的構成和作用。

3

45 hrs

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DSIN3102 

專業實習是學生在三年級和四年級之間的暑假進行，透過實習程序自行申請到本地或外地設計機構進行行業實踐體驗，實習完成後學生將會進一步獲得行業實踐經驗，建立處事的專業態度。

3

300 hrs

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6

90 hrs

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12

180 hrs

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DSGD4101 

本科目是畢業創作設計的準備和探索階段。內容主要引導學生進行設計和創意的計劃，通過討論和驗證為學生的設計想法擬定合適的創作主題，分析方法與方案，並利用設計策略的手段在研究方法的支持下，以創作主題作出探索性的設計研究。

3

135 hrs

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DSIT4101 

本科目旨在通過理論與實務設計，訓練學生的整合與創意能力。對象是通過與本地的公營機構、慈善團體的合作，學習從參訪及體驗機構營運模式，了解相關實務操作，針對機構各方面的性質作研究，從而進行深入的資料搜集及分析，並提出設計需求。方案以涵蓋不同設計領域的整合概念與策略，擬定整合設計計劃。

3

45 hrs

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DSTR4104 

本科目是畢業創作的理論基礎，以學生自選主題開展，運用設計理論為不同主題進行研究，學生於研究過程中學習與掌握各種資料搜集及分析方法，研究成果與預計的設計方案對應規劃，探索設計理念的新意義、價值與應用，培養和增進學生對設計問題的批判思考能力、資訊應用與計劃能力、研究與探索基本能力，擴展及提升設計創作的內涵。

3

45 hrs

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DSGD4102 

本科目是畢業創作設計的後期與實施階段。內容主要帶領學生進行設計創意的實踐與應用，以前期的設計分析驗證為基礎，為學生的設計主題進行實踐性的執行和落實，最後通過設計展示的形式讓設計的主題、內容和目的強化並呈現設計的成果。

3

135 hrs

DSGD4101

DSIT4102 

本科目旨在培養學生成為優秀的跨領域設計人才，結合不同的設計領域、整合設計思維，並運用設計技術與設計管理知識與本地的公營機構、慈善團體合作，通過調查與設計方案討論，進行設計針對性的策略，並實施設計的整合方案。以前期的研究及分析為基礎，進行設計實踐與執行，最後通過報告或示範形式展示整合設計的成果。

3

45 hrs

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DSSK4108 

本科目旨在讓學生認識設計行業的運作模式、項目策劃與管理的方法及技巧。學生透過不同類型的設計項目，學習完整的工作流程，由前期行政與策劃至中後期的管理與執行，讓學生瞭解到項目團隊內每位成員的角色和責任，從而有助提升學生畢業後在職場上的溝通和合作，亦有助學生畢業後投身與設計項目策劃與管理相關的工作。

3

45 hrs

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3

45 hrs

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CHIN0110

本科目介紹中國傳統文化的相關知識，包括思想、藝術、文學、禮儀習俗、典章制度等各個方面，旨在讓學生了解中國博大精深的傳統文化，認識文化變遷對當代社會生活的影響。

3

45 hrs

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HIST0101

本科目主要介紹澳門自開埠以來，從明代的記載、葡萄牙人的到來至現今的發展歷史，特別是殖民地時期到主權回歸後的社會、經濟和文化變遷。昔日澳門的地理環境造就了人文和歷史的融合和多樣化，從古至今的中外文化往來產生了很多偉大而影響深遠的歷史。今天澳門的文化和生活方式，夾雜著不同民族、語言和宗教。課題將會深入探討澳門的歷史背景、文化、特色產業、跨文化和多文化的社會形式。

3

45 hrs

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PEDU0101

本科目旨在使學生認識體適能概念，學習如何促進體適能，並且讓學生能夠根據自己身體的狀況選擇適合的運動方式，培養終身體育的意識和習慣。除了開設流行的休閒健身運動項目外，將會根據學院的條件，以及較普遍和受歡迎的項目，配合學生的興趣，儘量讓學員能夠掌握各項目之基本知識和技能。本科目配合實踐活動，提供學生基本的體育常識，包括體適能、運動功能系統和運動安全等知識。

3

45 hrs

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ARTS0101

本科目旨在引導學生欣賞與比較古今之建築、繪畫、雕塑、音樂、戲劇、動畫、電影等不同藝術類別，探討各種藝術之間互相融合應用之多元性，從歷史、風格、構成形式，以理性態度認識藝術所關心的美學問題，學習與欣賞藝術與設計的呈現形式，探索其審美性，以提升學生的藝術美學素養。

3

45 hrs

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ARTS0102

本科目介紹繪畫作為一種藝術表現形式，發展的過程非常久遠，不論東方或西方，不同的文化區域都依著各自的歷史脈絡發展屬於自己的藝術軌跡，描繪出既深刻又動人的各式作品。一件優秀又動人繪畫作品往往能體現出時代的氛圍，也能展現創作者的美感及個人內在，透過不同主題的表現及講述，將深入理解隱藏在畫面表象背後象徵的意義，從而獲得更具溫度的藝術滋潤。

3

45 hrs

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ARTS0103

電影作為一種藝術形式，包含元素非常多元，集合設計，音樂與美術等各種項目於一體，再加上流行與戲劇元素，使得電影形式的藝術作品能夠普遍的被接受。在通識課程領域中，將以主題性的介紹推廣電影本身的藝術形式，不論是藝術家傳記電影，或電影本身的藝術性格作為討論的主體。

3

45 hrs

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ARTS0104

本科目學習不同藝術形式的本質特徵、起源、審美與功能。學習的另一個中心話題是不同文化裏的藝術，包括其形式、表現、欣賞、實踐、綜合以及對生活各方面的影響等。

3

45 hrs

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ARTS0105

本科目聚焦於舞台音樂，包括劇場音樂、戲曲、歌劇、音樂劇以及電影音樂等。討論將包括但不限於音樂與戲劇的關係、音樂與歌詞／台詞、音樂與戲劇發展、舞台表演與音樂、各種樂器與管弦樂組合等。

3

45 hrs

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BUSS0101

本科目旨在講授設計與創意產業的運作模式及行業生態，介紹設計行業的專業守則，分析由創意服務到產品創製的流程，不同的創新類別與專業，由創新活動發展為創業者的模式和程序。內容包括各類孵化資源如初創、創客、加速器、市塲開拓和引資等創業方式；不同的商業模式與文創行政管理的基本操作，讓學生掌握創新能力，並為創業打好基礎。

3

45 hrs

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DSCC0101

本科目旨在介紹文化創意產業的本質和發展理論，產業發展脈絡及多樣化的文化創意產業分類，引導學生以傳達設計手法進行創作，為不同類別的文創產業或產品，進行設計項目推廣。

3

45 hrs

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DSCC0102

本科目讓學生認識不同的文化創意產業發展模式與市塲開發案例，了解產業鏈與產業發展政策，範疇如文創群集、文化旅游、節慶文創與社區文創等。在這些文創產業的設計實踐上，引導學生探索在本地可發展的文創資源，進行一系列生活空間與文創產品的創作，包括平面產品、立體產品、展示或室內外空間設計以至多媒體等形式創作。

3

45 hrs

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DSCC0103

本科目主要學習廣告及創意營銷的原理、過程及技巧，透過理解品牌及廣告策略，擬定各種創意手法，並應用多樣化的傳播媒體，如平面、戶外、影片及網絡媒體等，對文化或商業訊息、產品和服務進行有效推廣。

3

45 hrs

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DSCC0104

本科目旨在讓學生獲得空間展示設計的專業知識和技能，內容包括展示及展覽空間創意思維，平面和立體手法展現以及完整的設計流程，並掌握製作技巧和物料應用；認識從平面、多媒體、互動、燈光和音效等範疇設計在空間展示設計中的關係和綜合運用；認識展示設計行業發展、設計師在職場上的角色和責任，以及與其他部門協作的關係。

3

45 hrs

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DSCC0105

本科目旨在培養學生理解視覺傳達設計的原理及技巧，掌握設計意念、設計美學思維、創作手法、資訊編排及實踐應用技巧，透過運用圖形、字體、物料等要素，結合不同目的進行設計創作。

3

45 hrs

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DSTC0101

本科目主要介紹互動設計的發展，以及在當代設計中的重要性。透過本科目能認識各種性質的互動設計之時代性作用，並且理解互動技術為社會帶來的影響。學生能透過分析及學習互動設計的技巧，運用不同的元素擬定互動設計概念，並以相應技術製作設計原型。

3

45 hrs

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DSTC0102

本科目主要通過介紹影像創作的類型及經典案例，分析影音語言的表達手法及傳播媒介，透過學習影像製作基本流程及軟硬件操作技巧，使學生明確影像製作的創作思路及行業規範，掌握由前期籌備、中期製作到後期剪接合成的專業步驟，培養學生創作技巧、溝通能力及團隊合作精神，研究探索影像製作的特色及趨勢。

3

45 hrs

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DSTC0103

本科目透過介紹動態設計的類型及傳播媒介，分析平面圖形、圖像在動態轉化過程中的規律及技巧，講授相關軟件製作技術及流程，拓展學生在動態設計領域的創作技能及應用媒介，完成動態設計的專案項目。培養學生平面圖形動態轉化及動態圖像構成的能力，激發其應用動態設計的創造力。

3

45 hrs

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DSTC0104

本科目介紹當今設計市場所廣泛使用的概念和技術，讓學生掌握新技術的應用，並以國際視野審視、分析和預視未來發展。本科目由設計構想、發展、項目計劃構成，並以整合創新技術實踐，使學生能在創新科技的支援下呈現創作能力和設計意念。

3

45 hrs

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DSTC0105

本科目主要學習動畫創作的藝術，透過動畫案例賞識教導學生在動畫角色造型的創作，人物性格塑造的要點與製作技巧，再去分析不同的故事敍述方式，視角和風格。繼而探索各種敍事方式刻劃故事。學習相關動畫軟件技術，教導運用文字，圖像，聲音，鏡頭語言等技巧進行動畫創作，以生動的形式有效表達情感與演繹故事。

3

45 hrs

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DSCN0101

本科目介紹可持續發展的結構、標準和法規，讓學生明白設計的可持續發展的含義，從而深化學生的專業知識和國際視野。通過結構、經濟和技術可持續性、綠色材料的應用、綠色基礎設施、自然環境和城市可持續發展所需的相互作用等，並考慮設計如何在綠色社會中的重建融合。

3

45 hrs

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DSCN0102

本科目教授社區設計的理念與脈絡，以社區族群實地調研方式去探究發現問題，與社區對象共同發想規劃，以設計思考去探索各種可能性，並以行動實踐去評估社區設計的可行性。本科目以跨領域與團隊合作學習為基調，從社區設計導向去培養學生的創新思考、人文關懷精神與社會實踐能力。

3

45 hrs

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DSCN0103

本科目介紹體驗設計概論及不同領域的應用，帶領學生以設計民族誌方式向設計對象及場域進行調研，從而為所選定領域進行設計體驗及創造價值，透過如人物誌的設定、概念影片等，呈現體驗設計流程，並以設計工具實踐原型，從而驗證其創造價值，藉此培養學生探究與創新的能力。

3

45 hrs

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DSCN0104

本科目主要以實驗為核心思想，以藝術、媒體、設計等角度，帶領學生進行實驗議題的探索與批判，透過訂定實驗假設因素，以不同媒材及媒介實踐與驗證，反思議題的價值與延伸意義。藉此鼓勵學生勇於嘗試與實踐，培養探索精神與批判反思能力。

3

45 hrs

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DSCN0105

本科目以創新的觀念結合空間設計和視覺傳達的理論，從環境和視覺設計之間產生的問題作出探討，利用環境空間中的情況與特色作為視覺設計的思考起點，運用主題與概念讓空間和視覺設計的表現相互配合，以視覺引導環境也從環境產生視覺，深入探討空間主導的視角與信息閱讀的關係和差異性，作業形式採用創新和試驗性手法，通過模型製作及平面展示方式去提高環境、空間和視覺設計關係的可能性、功能性、感知和審美。

3

45 hrs

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