SPPE6121 

課程內容涵蓋競技運動心理、體育教育心理和鍛煉健身心理三大領域。通過教學讓學生掌握體育運動心理學專業知識與實際應用方法，培養學生的創新能力和實踐能力。

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45 hrs

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SPPE6122 

學習和認識運動學習理論的內涵，了解影響運動技能學習的變項，掌握量化運動技能表現之基本原則，培養學生運用運動技能學習研究方法的能力，特別是學生能夠運用所學的知識設計適當的運動指導方案能力 。

3

45 hrs

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SPPE6123 

加深學校體育學的基本理論與技能，掌握學校體育最新的發展趨勢，培養學生能夠運用所學的知識研究和解決學校體育的問題，在實踐中有實際的操作能力。

3

45 hrs

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SPPE6124 

體適能評定理論與評價方法是一門應用性較強的必修科目。該科目和健康與醫學結合緊密, 是對體育範疇內身體綜合能力及有關影響健康的身體機能要素進行測量與價值判斷的一門新興學科。

3

45 hrs

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SPPE6125 

掌握體育科學研究工作的基本理論知識，加深從事體育科研的基本能力，提高學生的科學研究的質素以及培養創新意識。

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45 hrs

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SPPE6126 

介紹不同管理主體在運動休閒娛樂、競技運動、職業體育、體育教育等領域管理理論及實踐。

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45 hrs

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SPPE6101 

培養學生作為教練員應有的素質、條件和知識等｡利用實證個案分析使學生對教練員工作、能力和訓練內容有更深入的了解。

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45 hrs

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SPPE6102 

通過本科目的學習，使學生掌握體育遊戲的基本理論及創編原則、方法，並掌握一定數量的體育遊戲實踐內容，培養學生的創造能力及組織能力。

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45 hrs

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SPPE6103 

學習和認識體育科學中量化研究與資料蒐集的程序，掌握基本的體育多元統計方法。培養學生對文獻中圖表及統計方法解讀的能力，特別是能夠進行統計方法的實際操作，以及使用統計軟體SPSS運算和分析數據的能力，具備運用所學的多元統計方法設計適當的體育科研方案的能力。

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45 hrs

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SPPE6104 

加深體能訓練的基本理論與實踐，掌握現代體能訓練的方法與手段，培養學生能夠運用所學知識進行探討與研究，去解決體能訓練中的問題，並具有實際的操作能力。

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45 hrs

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SPPE6105 

在鞏固營養學基本知識基礎上，引導學生學習運動相關的營養及飲食實踐新進展並培養創新意識。

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45 hrs

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SPPE6106 

介紹常用的運動員身體機能評定的生理生化指標，深入闡述這些指標的應用原理和檢測方法，使學生充分掌握運動員身體機能評價理論和關鍵技術，為科學安排訓練負荷提供保障。

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45 hrs

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SPPE6299 

論文是培養碩士研究生掌握研究方法，綜合運用已有知識，使其具有獨立進行科學研究能力的重要環節。論文包括收集資料、開題報告、調查或實驗、論文寫作、論文答辯等幾個環節。

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