INFJ/水瓶座。畢業於香港演藝學院一級榮譽藝術學士，主修舞台及電影設計；香港中文大學研究院新聞與傳播學院社會科學碩士，主修廣告；北京中央美術學院藝術學博士，主修設計學。曾獲白金創意國際大學生平面設計大賽優秀指導教師獎、北京大學「藝術介入與地方創新」導師證書、ifva獨立短片及影像媒體比賽特別表揚。早期參與香港電影及電視製作，負責美術設計，與著名導演、監製及攝影師合作。其後於跨國外資企業擔任美術及設計總監，負責創作、策劃、行政及管理工作。設計領域包括世博會、博物館、時裝秀、會議展覽、舞台、視覺傳達、品牌及廣告等。現於設計課程任教設計研究專題、畢業創作、展示及展覽設計、空間與造型及創意思維等科目。

Yeung Ki Fai Frankie (2023). The Teaching and Practice of Spatial and Exhibition Design in the era of Great Acceleration. In Proceedings of the 14^th Higher Education International Conference on Online Teaching and Sustainable Quality Assurance: Challenges and Perspectives (pp. 132-144), ISBN 978-99965-2-281-9.

Yuen Fung Lin, Yeung Ki Fai Frankie (2023). The portfolio of the “Space and Structure Teaching and Learning Achievement Exhibition”. Macao Polytechnic University, ISBN 978-99965-2-280-2.

Yuen Fung Lin, Yeung Ki Fai Frankie (2022). Outcome-Based Teaching and Learning: Cooperative and Collaborative Learning in Boundary Crossings. In Proceedings of the 13^th Higher Education International Conference on Education Innovation and Teaching Quality Assurance in the Post-pandemic Era (pp. 119-124), ISBN 978-99965-2-270-3.

• 空間展示設計的混合場域敘事研究 Narrative in hybrid field of Spatial and Exhibition Design

• 大加速時代的設計應對策略與參觀者行為研究 Design strategies and visitor behaviors in the era of Great Acceleration

• 設計思維的理論與應用 Theories and applications of Design Thinking